多個Google帳戶，在同一台電腦使用時的

【需求】
當有多個Google帳號，若都在《網頁》登入和登出，會將多個帳號的書籤、瀏覽紀錄等全部都混雜在一起。

這時候就為變成自己的私人帳號(Gmail)、教學帳號(GSuite)、公務帳號(GSuite)或工作的、兄弟姊妹的帳號(GSuite)都不要互相影響，那就需要《登入Chrome瀏覽器》。

【特色】

• 更明確的分割：
  每個帳號都有獨立的：擴充功能、書籤、瀏覽紀錄、密碼紀錄、其他設定，帳號之間彼此互相影響。
• 更獨立的環境：
  每個帳號都有獨自的瀏覽器畫面，不會在同一個瀏覽器中混雜多個帳號。
• 更彈性的設備：
  在公用電腦使用時，只要登入瀏覽器，所有的操作習慣都一樣，因為全部都會同步。
• 更安全的使用：
  在公用電腦使用完時，不是登出網頁，而是登出瀏覽器，擴充功能、書籤、瀏覽紀錄、密碼紀錄、其他設定都一次刪光光，電腦上不留下任何紀錄。

【作法】

有兩個Gsuite帳戶，可以做角色扮演。

申請完教育部版的Gsuite後，不禁在想，多了一個帳號然後呢？需要多一個帳號做什麼？

就自己的帳號一起進入Meet開會。😂

其實是可以《同時扮演老師和學生的角色》，邀請另一個帳號當學生，就可以知道：
在Meet視訊教學時
１.老師看到的畫面和學生的畫面，有那些功能不同？
２.學生如果分享畫面，老師的畫面會變怎麼樣？
３.老師分享畫面，學生如果沒看見要如何釘選老師的畫面。
４.......等其他狀況。

Google Classroom也可以自己建一個練習教室，邀請另一帳號當學生：
１.試試派作業後學生看見什麼？
２.學生如何交作業？交完老師要如何批閱？如何給分？發還後學生會收到什麼？
３.測驗作業派出後，如何答題？答完後會看到那些結果？
４.......等其他狀況。

實體教學跨到線上教學─擺脫步驟的記憶

【疑問】

• 為什麼有些人（特別是學資訊的）在學新的軟體很快就上手？
• 每次換新電腦、新手機或新版本，為什麼有些人那麼快就上手了？
• 每次學新軟體都有把操作步驟計畫來，先按那一個，再按那一個，一換新軟體又要重學了。

【其實】

• 資訊人很清楚科技變化太快，不學新的軟體，就被時代淘汰，所以很認分的接受這個事實。
• 資訊人也是學新軟體，但是都沒有在記操作步驟，記得是邏輯步驟。
• 因此不要再記操作步驟，要記流程和找關鍵字。
• 所以資訊人在學新電腦、新手機或新版本的學習遷移都很快。

【學習遷移】

• 那學習遷移能不能套用在線上學習上，讓熟悉實體教學的師生，也能快速的遷移到線上學習呢？
• 試著把邏輯步驟套用現在的線上學習，就需要資訊科學的《運算思維》。
• 現在從實體教學跨到線上學習，看見許多老師都不斷地在記筆記，抄下的都是這個軟體的操作步驟，所以步驟都多到頭昏了，接下來就試著運用資訊科學的《運算思維》試著將線上學習的每件事，都在三步驟內完成。